/ Journal · Ressources et dialogues
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Le Journal OEG Francophone est un espace pour faire circuler les idées, les ressources et les expériences qui donnent vie à l’éducation ouverte dans l’espace francophone.
Nous commençons avec une première série consacrée aux ressources éducatives libres (REL) : comprendre ce qu’elles rendent possible, découvrir la méthode des 5R — retenir, réutiliser, réviser, remixer et redistribuer — et mieux choisir une licence pour permettre aux ressources de continuer à circuler.
Ces articles sont des points de départ pour apprendre les uns des autres et poursuivre la conversation.
À lire maintenant : Comprendre les ressources éducatives libres — ouvrir la porte à la réutilisation →
Une définition simple Les ressources éducatives libres, ou REL, sont des matériels d’apprentissage, d’enseignement et de recherche, sur tout format et tout support, qui appartiennent au domaine public ou sont publiés sous une licence ouverte. Une licence ouverte autorise, selon ses conditions, la consultation, la réutilisation, l’adaptation et la redistribution gratuites de la ressource. Ce […]
Lire l’article en entier →Partager une ressource ne consiste pas seulement à déposer un fichier en ligne. Pour qu’une autre personne puisse la réutiliser en confiance, elle doit pouvoir comprendre ce qui est autorisé, ce qui ne l’est pas et comment reconnaître le travail d’origine. Une licence donne des repères Les licences Creative Commons permettent d’indiquer les conditions de […]
Lire l’article en entier →Avoir accès à une ressource éducative ne signifie pas encore savoir comment la faire vivre. Le cadre des 5R propose une manière simple de décrire les actions rendues possibles par les ressources éducatives libres. 1. Retenir Retenir une ressource, c’est pouvoir la télécharger et l’archiver afin de la conserver. Cette première étape compte : elle […]
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